大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学文化讲座背景怎么写的问题，于是小编就整理了2个相关介绍数学文化讲座背景怎么写的解答，让我们一起看看吧。
中国数学教育道路的文化背景？
数学文化教育提出的背景：
1.激发学生学习兴趣，提高数学教育质量。不管是在哪个国家，数学教育都是基础教育的重点，然而数学一直以来被大部分学生视为比较枯燥单调难学，对数学学习缺乏兴趣甚至畏惧且望而却步。
但是数学教育对每位合格的社会公民的培养又有着不可替代的重要作用，兴趣是最好的老师，怎样提高学生的学习数学的兴趣，是所有教育者都很注重的，该怎样激发学生学习数学的兴趣，其中挖掘发挥数学本身的文化内涵并实现在数学教学中成了数学教育中的热点问题，因此，提高数学教育质量是提倡数学教育中重视文化教育的原因之一。
2.素质教育的需要。中国是数学大国，但是很长一段时间，我们过于重视数学教育的工具价值，而忽略了其作为一种文化陶冶情操的文化审美教育价值。应试教育轰轰烈烈，学生的学业负担过重，中国学生在世界上是最勤奋的学生群体，但是中国学生的创新能力不高，基础教育没有体现它最基本的功能。
为社会培养高素质的合格公民。我们不需要只会读死书的书呆子，所以，为了提高国民素质，提高数学素质和数学教育质量，数学教育中的文化教育开始被大家提倡。
祖冲之研究的数学成果的起因和背景？
在这样的家庭气氛熏陶下，祖冲之自小时候起就受到了良好的教育，读了不少书，大家都称赞他是个博学的后生。祖冲之所求得的圆周率数值，远远地走在了世界的前列。为了计算方便，祖冲之还求出用分数表示的两个圆周数值。
公元462年，祖冲之请求宋孝武帝颁布新的历法，宋孝武帝便召集群臣商议。当时，支持祖冲之观点的，在朝臣中只有一人。事实验证了祖冲之生前的预言，即大明历的推行势在必行。
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