大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于怀特海数学文化的问题，于是小编就整理了4个相关介绍怀特海数学文化的解答，让我们一起看看吧。
怀特海是谁？
艾尔弗雷德·诺思·怀特海（alfred north whitehead,1861?947）是现代著名的数学家、哲学家和教育理论家。他于1861年2月15日出生于英国东南部的拉姆斯盖特。他的祖父是当地一位有名望的教育家，曾任当地一所私立学校的校长。他的父亲先后从事教育、宗教工作，十分关心教育事业。受家庭的影响，怀特海对教育也很感兴趣。 怀特海童年时期是在家乡接受教育的。1875年，他来到多塞特郡的谢伯恩学校就学。主要学习拉丁语、希腊语、数学和历史。1880年，他考入剑桥大学三一学院，主攻数学。课余，他经常阅读和讨论文学、哲学、政治、宗教等著作。1885年，怀特海大学毕业，留在母校任数学和力学教师。1887年和1905年，他分别获得硕士和博士学位。他在母校任教25年，主要从事教学、著述和一些政治活动。 1910年，怀特海迁居伦敦。1911?914年，他在伦敦大学担任许多职务。1914?924年，在肯欣顿皇家科技学院担任应用数学教授。这段时期，他受柏格森、爱因斯坦思想的影响，把兴趣转向科学哲学问题的研究。1924?937年，他应聘到美国哈佛大学担任哲学教授。退休后，担任哈佛大学名誉教授，居住在坎布里奇市。1947年12月30日，怀特海去世，终年86岁。
英国哲学家怀特海说什么是教高？
教育的理想对智慧的追求是教高。
怀特海认为教育的理想就是对智慧的追求,实践是实现智慧发展的途径和方法,对美的追求是发展智慧的根本动力。
在怀特海看来，国家的发展、民族的生存都依赖于人民的智慧。他指出，“凡是不注重智力训练的民族是注定要灭亡的”。
怀特海（Alfred North Whitehead，1861—1947），英国数学家、哲学家、教育家。他与罗素合著的《数学原理》标志着人类逻辑思维的空前进步，被称为永久性的伟大学术著作之一；他创立了庞大的形而上学体系，《过程与实在》《观念的历险》等是其哲学代表作；而他深刻的教育思想也得到了广泛承认。
伯特兰罗素是什么样的人物？
伯特兰·罗素（1872—1970）是二十世纪英国哲学家、数理逻辑学家、历史学家，无神论或者不可知论者，也是上世纪西方最著名、影响最大的学者和和平主义社会活动家之一，罗素也被认为是与弗雷格、维特根斯坦和怀特海一同创建了分析哲学。
他与怀特海合著的《数学原理》对逻辑学、数学、集合论、语言学和分析哲学有着巨大影响。1950年，罗素获得诺贝尔文学奖，以表彰其“多样且重要的作品，持续不断的追求人道主义理想和思想自由”。
他的代表作品有《幸福之路》、《西方哲学史》、《数学原理》、《物的分析》等。
职教融合出版课程是什么意思？
融合课程是把有着内在联系的不同学科合并为一门新学科。例如，把物理学和地理学的某些领域合并成地球科学课程。通常是把同一学科领域的某些学科加以合并。
最早见于英国哲学家怀特海的倡议。1912年，怀特海曾主张将现代历史与数学结合起来，称为“统计社会分析”。到20世纪30年代以后，在欧美的大中小学课程中，融合课程已较普遍。
到此，以上就是小编对于怀特海数学文化的问题就介绍到这了，希望介绍关于怀特海数学文化的4点解答对大家有用。